湖北医药学院有几个本科专业
1、个。根据湖北医药学院的官网查询，湖北医药学院有16个本科专业，包括临床医学、麻醉学、医学影像学、口腔医学、精神医学、儿科学、预防医学、公共事业管理、护理学、药学、医学检验技术、信息管理与信息系统、康复治疗学和生物科学。
2、技能高考本科计划60人，面向省内招收参加技能高考的中职考生，招生专业为护理学。湖北医药学院药护学院在临床医学、麻醉学、医学影像技术、预防医学、医学检验技术、护理学。药学、制药工程、康复治疗学、公共事业管理、信息资源管理等11个专业招生。
3、国家特色建设专业 麻醉学、护理学；根据2016年3月学校官网显示，该校有一级学科硕士点3个、省级重点一级学科3个、“楚天学者计划”设岗学科8个。
药学本科毕业能干什么
1、药店和医疗机构：药学毕业生可以在药店、医院、诊所等医疗机构中找到就业机会。在这些场所，你可以从事药师或临床药师的职业，负责药品管理、药物咨询和配药等工作。 制药和生物技术公司：制药和生物技术行业是药学专业就业的另一个重要领域。
2、药学专业毕业生可以在多个领域找到就业机会，包括药物研发、制药、医药销售与市场、药物审批与监管、药物信息与咨询等。以下是一些可能的职业方向：制药公司： 药学专业毕业生可以在制药公司从事药物研发、药品生产、质量控制等工作。
3、医药公司职员。主要从事各类药物的质量保证和合理用药方面的工作。药学主要研究药剂学、药理学、药物化学、药物合成、药物分析等方面的基本知识和技能，进行药品的研发、生产、加工、质检、销售、管理等。例如：中成药、西药的研发，感冒清热颗粒等中药颗粒冲剂的加工，药物质量的检验鉴定，药品的销售管理等。
4、药学专业毕业可以从事的职业如下：研发：硕士或博士毕业生可从事研发工作，本科毕业生可从事中试、技术转移等工作。生产：毕业生可从事生产技术、质量管理等工作。流通：毕业生可从事采购、质管、销售、运营等工作。公务员或事业单位：如药监局等。其他行业：如医疗器械行业、食品行业、化妆品行业等。
自考中医本科需要什么条件
中医学自考本科报名条件中华人民共和国公民，以及港澳台同胞、海外侨胞，不受性别、年龄、民族、种族、学历等限制。必须为具有地区承认的正式专科学历者方可报考高等教育自学考试本科段。党校及干部函授大学专科毕业人员，不具备参加本科段考试的资格。
自考中医的条件首先是应当取得省级卫生行政部门颁发的相应专业的执业助理医师或者其以上的资格证书，或者取得国家认可的普通中专相应专业学历又或县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书。
年龄要求：参加自考本科的考生年龄不设限制。学历要求：参加自考本科的考生要求具有高中或同等学力以上学历。工作经验要求：没有工作经验要求，任何人均可参加自考本科。考试要求：需要通过自考本科相关课程的学习并成功通过考试。报名要求：需要按照招生要求进行报名，提交相关证明材料。
这类考试的中医报名条件有学历要求、年龄要求、工作经验要求。学历要求：报考专科起点的考生需具有高中毕业证书或同等学历证明；报考本科层次的考生必须具备大专毕业证书或同等学历证明。年龄要求：报考专科起点的考生年龄不超过25周岁；报考本科层次的考生年龄不超过30周岁。
本科学历、中医学专业，在医疗、保健机构工作满1年等。根据查询前程无忧平台可知，中医自考报名条件有：中等专业学校中医学专业学历，取得执业助理医师执业证书，在医疗、保健机构中工作满5年的；本科学历、中医学专业，在医疗、保健机构工作满1年等，只要符合条件就可以报名成功。
中医成人自考条件如下：学历要求：考生应当具有国家认可的本科及以上学历，包括自学考试、成人教育、远程教育、函授教育、电大等。专业背景：考生应当具有中医学、中西医结合、针灸推拿、中医骨伤等相关专业背景，或者具有与此相关的从业经历。
医科类大学排行榜本科
1、第二军医大学：国家“211工程”、军队“2110工程”和原总后勤部“530工程”重点建设院校。第四军医大学：坐落于古都西安，是中国人民解放军空军直属的重点综合性医科大学。第三军医大学是一所有着光荣历史和鲜明军事特色的军医大学，是新中国成立后第一批全国重点大学。
2、中国医科大学排名前十如下：北京协和医学院：北京协和医学院是中国医学界的顶尖学府，拥有丰富的历史和文化遗产，其医学教育和研究水平在国际上享有很高的声誉。
3、中国医科大学排名榜单：北京协和医学院、首都医科大学等等。
4、所有医科类大学排名：清华大学北京协和医学院、北京大学医学部、复旦大学上海医学院等。
5、沈阳医科类大学排名为：辽宁医学院、中国医科大学、中国医科大学。辽宁医学院：辽宁医学院（Liaoning Medical University）是位于中国辽宁省的一所本科医科类高等学府。辽宁医学院是沈阳市和辽宁省重点支持的本科医科类高校之一。在全国综合实力排名中，辽宁医学院位列前列，具有较高的学术水平和师资力量。